-
查看詳情
2016-06
目前教學擴音產(chǎn)品種類？ ①、有線擴音機---傳統(tǒng)有線麥克風擴音機。 ②、移頻增音器---采用多個麥克風，把采集音的源距離控制在3-5米的有線擴音，將音頻輸出正弦波全部橫向移動3-8KHz，回避嘯叫。 ③、調(diào)頻無線擴音---利用無線電波傳輸語音信號，實現(xiàn)...
-
查看詳情
2016-06
學校為什么要用擴音系統(tǒng)？ ①、為了讓學生們可以清楚的聽課，教師都盡大的聲音講課，長期的用嗓過度引起了慢性咽炎，這已經(jīng)是教師的職業(yè)病了。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有80%以上的教師患有慢性咽炎，所以，呵護教師的噪子，降低教師勞動強度，情急迫切！ ②、...
-
查看詳情
1916-04
選購擴音器時應注意 第一，打開擴音器的開關，盡量將聲音調(diào)到大，聽聽是否有雜音。如果沒有雜音，擴音器工作在靜止狀態(tài)下是沒有什么雜音的。一些質(zhì)量比較差的擴音器，這個時候很容易有雜音，這樣的擴音器就不值得買了，用不了多久的。 第二，在將擴...
-
查看詳情
1916-04
紅外無線擴音設備的組成 紅外無線擴音系統(tǒng)由兩部分組成，即紅外線發(fā)射器和紅外線接收功放音箱系統(tǒng)， 可聲紅外線發(fā)射器俗稱紅外話筒，它將話筒的功能和紅外線發(fā)射器的功能合二為一，其首先是通過拾音器（通常稱之為咪心、麥、麥克風等）拾取人講話的聲音...
-
查看詳情
0116-08
教學中使用腰包機有哪些利弊？ 教學中老師使用腰包機的好處是腰包機價格相對便宜，適合小范圍授課使用。但是腰包機也存在很多弊端，首先老師需要腰掛一個小音箱，而且老師需要佩戴頭戴麥或領夾麥，使用起來不便捷不方便；其次，老師佩戴腰包機走動聲音只能向...
-
查看詳情
0116-08
老師上課為什么要使用擴音器？ 老上課使用擴音器，能夠將老師講課聲音放大，老師講課更輕松，能夠大限度的保護老師的嗓子，延長老師的職業(yè)壽命；使用擴音器能夠保證教室內(nèi)每一位學生都能夠聽清老師的講課內(nèi)容，保證了老師的上課質(zhì)量，提高了教育的公平性。
-
查看詳情
2516-06
可聲教學擴聲設備如何防串頻？ 在使用教學擴聲設備時，要能全校覆蓋，要求在數(shù)十、上百甚至上千間教室內(nèi)同時使用時都不會出現(xiàn)竄頻和互相干擾的現(xiàn)象，可聲教學擴聲設備如何做到？
-
查看詳情
2516-06
可聲教學無線話筒如何？ 教學擴聲設備中的無線話筒要輕巧，便于攜帶，使用時須方便，授課時不占用雙手，佩戴要輕松，操作要簡單，可聲教學無線話筒如何實現(xiàn)？
-
查看詳情
2516-06
可聲教學擴聲設備如何防止嘯叫雜音斷音？ 教學擴聲設備性能要穩(wěn)定，在教學擴聲設備過程中不會出現(xiàn)嘯叫、斷音、失聲、雜音、聲音失真或不能使用等影響持續(xù)教學的缺陷，可聲教學擴聲設備如何實現(xiàn)？
-
查看詳情
2516-06
可聲紅外話筒是否通用？ 教學擴聲設備中的無線話筒要通用，能夠實現(xiàn)一師一麥，學校可以將話筒發(fā)給每一位授課老師個人保管，減輕學校設備管理工作，可聲教學擴聲設備如何實現(xiàn)？
-
查看詳情
2516-06
可聲教學擴聲設備如何保證擴音清晰不失真？ 經(jīng)教學擴聲設備出來的聲音要求清晰、不失真，還原每一位授課老師講話的風格和個性，學生聽起來不費勁，可聲教學擴聲設備如何實現(xiàn)？
-
查看詳情
2516-06
可聲教學擴聲設備如何保證擴音質(zhì)量？ 在使用教學擴聲設備時，要保證坐在前排、坐在后排或坐在中間的學生都能一樣地輕松聽清楚老師授課的聲音，充分體現(xiàn)教育公平，可聲教學擴聲設備是如何實現(xiàn)的？
-
查看詳情
2516-06
教學擴聲設備如何實現(xiàn)教學“言傳身教”？ 教學擴聲設備在輔助老師“言傳”的同時，也能讓教師容易實現(xiàn)“身教”,老師使用教學擴聲設備時能夠充分展示肢體語言，在整間教室內(nèi)能夠自由走動，做到邊走動邊授課，這就要求教學擴聲設備不能束縛老師的行走，并且不能占用老師雙...
-
查看詳情
2516-06
可聲教學擴聲設備安全性？ 使用教學擴聲設備要安全，教學擴聲設備在能有效預防教師患咽炎的同時，不能衍生出其它危害；
[ 企業(yè)二維碼 ]